2020-2021 LWHS Parental Involvement Policy

2020-2021 LWHS Parental Involvement Policy

Parental involvement means the participation of parents in regular, two-way, and meaningful
communication involving student academic learning and other school activities, including ensuring: (1)
parents play an integral role in assisting their child’s learning; (2) parents are encouraged to be actively
involved in their child’s education at school; and (3) parents are full partners in their child’s education and
are included, as appropriate, in decision-making and on advisory committees to assist in the education of
their child.

   LWISD GOALS:
   • Create partnerships through communication between school and parent
   • Improve student attendance, academic performance and completion rate
   • Increase parental/family engagement in student education
   • Promote family literacy and parenting skills

Consistent with section 1118 of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA), LWHS will put into
operation programs, activities and procedures for the involvement of parents which will be planned and operated
with meaningful consultation with parents. LWHS will build capacity for strong parental involvement, in order
to ensure effective involvement of parents and to support a partnership among the school, parents, and the
community to improve student academic achievement.

LWHS will include, as a component of its parental involvement policy, a school-parent compact jointly developed
with parents that outlines how parents, the entire school staff, and students will share the responsibility for
improved student academic achievement and by what means the school and parents will build/develop a
partnership to assist children in achieving the State’s high standards. The parental involvement policy and school-
parent compact will be reviewed annually and disseminated to all parents in English and in Spanish within the
first 10 days of school.

LWHS uses Title I, Part A funds to provide school-wide services for all students and will hold at least one meeting
annually, within the first 6 weeks of school, to review Title I guidelines and services offered including a
description and explanation of the school’s curriculum, the forms of academic assessment used to measure student
progress, and the proficiency levels student are expected to meet. The annual meeting will be held at a convenient
time and location; notice of the meeting will be provided through public announcements and school based
information flyers. Translators will be available to help with non-English speaking parents/caregivers. LWHS
will involve parents in decisions about how the 1 percent of Title I, Part A funds reserved for parental involvement
is spent.

LWHS will provide each parent an individual student report about the performance of their child on the state
assessment and will provide help to parents in understanding topics such as:
    • the State’s academic content standards, the State’s student academic achievement standards,
    • the State and local academic assessments including alternate assessments,
    • how to monitor their child’s progress, and
    • how to work with educators

LWHS will take the following actions to involve parents in the joint development of its parental involvement
policy including an annual evaluation of the content and effectiveness of the policy. The evaluation will include
identifying barriers to greater participation by parents in parental involvement activities (with particular attention

to parents who are economically disadvantaged, are disabled, have limited English proficiency, have limited
literacy, or are of any racial or ethnic minority background). LWHS will use the findings of the evaluation about
its parental involvement policy and activities to design strategies for more effective parental involvement, and to
revise, if necessary its parental involvement policy. LWHS will, at the request of parents, provide opportunities
for regular meetings for parents to formulate suggestions and to participate, as appropriate, in decisions about the
education of their children.
     • Schedule meetings at convenient times and locations to allow participation in review of policy, budget
        and programs for parental involvement.
     • Facilitate communication between parents/caregivers through the Parent Resource Center, located in the
        front office.
     • Parents will be surveyed in the spring of each year as campuses collect needs assessment data and campus
        planning. This data will be utilized to determine the effectiveness of the parental involvement policy and
        adjustments will be made accordingly
     • LWHS will document parent attendance at meetings and events
     • LWHS will provide informational meetings on high-interest topics for parents.

LWHS will take the following actions to provide materials and training to help parents work with their children
to improve the academic achievement of their child, such as literacy training, and using technology, as
appropriate, to foster parental involvement:
    • Promote volunteering opportunities
    • Encourage parent attendance at monthly Board of Trustee meetings
    • Teachers and school personnel will publish conference time/availability in order to improve interaction
       opportunities with parents
    • Teachers will post classroom/course information on the LWHS website
    • Provide information to the public through the following media: district/campus call-out, texting, and
       website, LWHS marquee, and Skyward Family Access (includes student schedules, grades, attendance,
       discipline, and missing assignments)
LWHS will take the following actions to educate its teachers, pupil services personnel, principals and other staff,
in how to reach out to, communicate with, and work with parents as equal partners, in the value and utility of
contributions of parents, and in how to implement and coordinate parent programs and build ties between parents
and schools:
    • Parent surveys encouraging ideas about how to reach out to, communicate with, and work with parents
       as equal partners
    • LWHS will promote the creation and maintenance of parent organizations (PTO and Booster Clubs)

LWISD Human Relations Department will provide each parent timely notice when their child has been assigned
or has been taught for four (4) or more consecutive weeks by a teacher who is not Highly Qualified.

LWHS will, to the extent practicable, provide full opportunities for the participation of parents with limited
English proficiency, parents with disabilities, and parents of migratory children, including providing information
and school reports in an understandable and uniform format and, including alternative formats upon request, and,
to the extent practicable, in a language parents understand.

2020-2021 Política de Participación de los Padres de LWHS

La participación de los padres significa la participación de los padres en una comunicación
regular, bidireccional y significativa que involucre el aprendizaje académico de los
estudiantes y otras actividades escolares, incluyendo asegurar: (1) los padres juegan un papel
integral en ayudar al aprendizaje de sus hijos; 2) se alienta a los padres a participar
activamente en la educación de sus hijos en la escuela; y (3) los padres son socios plenos en la
educación de sus hijos y se incluyen, según proceda, en la toma de decisiones y en los comités
consultivos para ayudar en la educación de sus hijos.

   OBJETIVOS LWISD:
   • Crear asociaciones a través de la comunicación entre la escuela y los padres
   • Mejorar la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y la tasa de finalización
   • Aumentar la participación de los padres/familiares en la educación estudiantil
   • Promover la alfabetización familiar y las habilidades de crianza

De conformidad con el artículo 1118 de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA),
LWHS pondrá en funcionamiento programas, actividades y procedimientos para la participación de
los padres que serán planeados y operados con una consulta significativa con los padres. LWHS
desarrollará la capacidad de una fuerte participación de los padres, con el fin de asegurar una
participación efectiva de los padres y apoyar una asociación entre la escuela, los padres y la
comunidad para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.

LWHS incluirá, como componente de su política de participación parental, un pacto entre padres y
padres desarrollado conjuntamente con los padres que describe cómo los padres, todo el personal
de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico
de los estudiantes y por qué medios la escuela y los padres construirán / desarrollarán una
asociación para ayudar a los niños a lograr los altos estándares del estado. La política de
participación de los padres y el pacto entre los padres se revisarán anualmente y se difundirán a
todos los padres en inglés y en español dentro de los primeros 10 días de la escuela.

LWHS utiliza los fondos del Título I, Parte A para proporcionar servicios en toda la escuela para
todos los estudiantes y llevará a cabo al menos una reunión anualmente, dentro de las primeras 6
semanas de la escuela, para revisar las pautas y servicios del Título I ofrecidos, incluyendo una
descripción y explicación del plan de estudios de la escuela, las formas de evaluación académica
utilizadas para medir el progreso de los estudiantes, y los niveles de competencia que se espera que
los estudiantes cumplan. La reunión anual se llevará a cabo en un momento y lugar
convenientes; notificación de la reunión se proporcionará a través de anuncios públicos y folletos
de información basados en la escuela. Los traductores estarán disponibles para ayudar con los
padres/cuidadores que no hablan inglés. LWHS involucrará a los padres en las decisiones sobre
cómo se gasta el 1 por ciento de los fondos del Título I, Parte A reservados para la participación de
los padres.

LWHS proporcionará a cada padre un informe individual del estudiante sobre el desempeño de su
hijo en la evaluación estatal y proporcionará ayuda a los padres para entender temas tales como:
    • los estándares de contenido académico del estado, los estándares de rendimiento académico
       estudiantil del estado,
    • las evaluaciones académicas estatales y locales, incluidas las evaluaciones alternativas,
    • cómo monitorear el progreso de su hijo, y
    • cómo trabajar con educadores

LWHS tomará las siguientes medidas para involucrar a los padres en el desarrollo conjunto de su
política de participación parental, incluida una evaluación anual del contenido y la eficacia de la
política. La evaluación incluirá la identificación de barreras para una mayor participación de los
padres en las actividades de participación de los padres (con especial atención a los padres que
están económicamente desfavorecidos, que están discapacitados, tienen un dominio limitado del
inglés, tienen alfabetización limitada o son de cualquier origen racial o de minorías étnicas). LWHS
utilizará los resultados de la evaluación sobre su política y actividades de participación de los
padres para diseñar estrategias para una participación parental más eficaz, y para revisar, si es
necesario, su política de participación de los padres. La LWHS, a petición de los padres, ofrecerá
oportunidades para reuniones periódicas para que los padres formulen sugerencias y participen,
según proceda, en las decisiones sobre la educación de sus hijos.
    • Programar reuniones en momentos y lugares convenientes para permitir la participación
        en la revisión de la política, presupuesto y programas para la participación de los padres.
    • Facilitar la comunicación entre los padres/cuidadores a través del Centro de Recursos
        para Padres, ubicado en la oficina principal.
    • Los padres serán encuestados en la primavera de cada año a medida que los campus
        recopilen datos de evaluación de necesidades y planificación del campus. Estos datos se
        utilizarán para determinar la eficacia de la política de participación de los padres y los
        ajustes se realizarán en consecuencia
    • LWHS documentará la asistencia de los padres a reuniones y eventos
    • LWHS proporcionará reuniones informativas sobre temas de alto interés para los padres.

LWHS tomará las siguientes medidas para proporcionar materiales y capacitación para ayudar a los
padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento académico de sus hijos, como la
capacitación en alfabetización, y el uso de tecnología, según corresponda, para fomentar la
participación de los padres:
   • Promover oportunidades de voluntariado
   • Fomentar la asistencia de los padres a las reuniones mensuales de la Junta de
       Fideicomisarios
   • Los maestros y el personal de la escuela publicarán el tiempo/disponibilidad de la
       conferencia con el fin de mejorar las oportunidades de interacción con los padres
   • Los profesores publicarán la información del aula/curso en el sitio web de la LWHS
   • Proporcionar información al público a través de los siguientes medios de comunicación:
       llamadas de distrito/campus, mensajes de texto y sitio web, carpa LWHS y acceso familiar
       de Skyward (incluye horarios de estudiantes, calificaciones, asistencia, disciplina y
       asignaciones faltantes)

LWHS tomará las siguientes acciones para educar a sus maestros, personal de servicios al alumno,
directores y otro personal, en cómo comunicarse, comunicarse y trabajar con los padres como
socios iguales, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres, y en cómo implementar
y coordinar los programas de los padres y construir lazos entre los padres y las escuelas:
   • Encuestas de padres que fomentan ideas sobre cómo comunicarse, comunicarse y trabajar
       con los padres como socios iguales
   • LWHS promoverá la creación y el mantenimiento de organizaciones matrices (PTO y
       Booster Clubs)

El Departamento de Relaciones Humanas de LWISD proporcionará a cada padre aviso oportuno
cuando su hijo haya sido asignado o haya sido enseñado durante cuatro (4) o más semanas
consecutivas por un maestro que no está altamente calificado.

LWHS, en la medida de lo posible, proporcionará oportunidades completas para la participación de
padres con dominio limitado del inglés, padres con discapacidades y padres de niños migratorios,
incluyendo proporcionar información e informes escolares en un formato comprensible y uniforme
y, incluyendo formatos alternativos a petición, y, en la medida de lo posible, en un idioma que los
padres entiendan.