Sabine De Knop1 & Françoise Gallez2 - The distributed expression of motion in German - satellites, morphosyntactic case-marking and pragmatic factors
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The distributed expression of motion in
German - satellites, morphosyntactic case-
marking and pragmatic factors
Sabine De Knop1 & Françoise Gallez2
1. Université Saint-Louis, Bruxelles
2. Université catholique de Louvain
sabine.deknop@usaintlouis.be
francoise.gallez@uclouvain.be
1. Introduction
Verb-framed vs. satellite-framed languages (Slobin 1996, 2017; Talmy 2000, 2017)
German = satellite-framed language
E.g. Er rannte durch den Garten.
Lit. ‘He ran across the garden’
Fr. Il traversa le jardin (en courant)
Øpath of motion with satellites (SAT) (Matsumoto 2020; Meex 2020)
Øsalience of manner of motion (Akita & Matsumoto 2020; De Knop & Gallez 2011;
Olofsson fc.)
Ømanner of motion in the main verb
Øalso means, incremental, result (Olofsson 2014)
2
ØPreference for SAT in specific German constructions
(i) ‘verbless directives’ (Jacobs 2008; De Knop 2019)
àmotion constructions without a verb, mainly consist of SAT
(1) Ins Boot bitte!
(lit. ‘Into the boat please’)
(ii) pleonastic motion constructions
à SAT is duplicated (De Knop fc. 2021; Diedrichsen 2017; Rehbein & van Genabith 2006)
(2) Die Mutter setzt das Kind auf das Pferd drauf.
(lit. ‘The mother sets the child on the horse upon’)
(3) Wir gehen alle auf den Berg hinauf.
(lit. ‘We go all on the mountain upon’)
3
Nature of SAT
§ Talmy (2000) includes prepositions (PREP)
§ Ibarretxe-Antuñano (2017), Filipovic and Ibarretxe-Antuñano (2015)
discard PREP
§ But: SAT conflate with German morphosyntactic cases and contribute
to expression of path => also consider PREP
e.g. (1) Ins Boot bitte! (lit. ‘Into the boat please’)
§ SAT can be:
- PREP: in in (1); auf in (2)
- double particle (PART): drauf (2); hin- in hinaus (3) (with deictic element)
(2) Die Mutter setzt das Kind auf das Pferd drauf.
(3) Wir gehen alle auf den Berg hinauf.
(Dewell 2011, 2015; Lüdeling 2001; McIntyre 2001; Olsen 1999a; Thurmair 2008; Wunderlich 1983)
4
Aim of our presentation
Ø Focus on German SAT
Ø Show prevailing role of SAT in
(i) verbless directives
(ii) pleonastic constructions
Ø German SAT integrate path semantics + deictic and
pragmatic aspects (Ibarretxe-Antuñano 2017)
Ø sustained by morphosyntactic case-marking
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To do so
Ø Collection of examples from
- Kernkorpus (DWDS)
- DeReKo (IDS Mannheim)
- Comic strips “The adventures of Tintin and Snowy” in French & German
• Hergé (1947), Les aventures de Tintin – Le sceptre d’Ottokar. Tournai. Casterman.
• Hergé (1958), Les aventures de Tintin – Coke en stock. Tournai : Casterman.
• Hergé (1960), Les aventures de Tintin – Tintin au Tibet. Tournai : Casterman.
• Hergé (1967), Tim und Struppi, Tim in Tibet. Hamburg: Carlsen Verlag.
• Hergé (1967), Tim und Struppi, König Ottokars Zepter. Hamburg: Carlsen Verlag.
• Hergé (1970), Tim und Struppi, Kohle an Bord. Hamburg: Carlsen Verlag.
6
2.1. Verbless directives
(Jacobs 2008; De Knop & Mollica 2018)
(4) Hosen runter, rein ins Wasser (St. Galler Tagblatt, 13.10.2008)
(lit. ‘trousers down, into in the water‘)
(5) Rauf auf den Berg!
(lit. ‘Upwards on the mountain‘)
Ø Verbless directives express a motion event with illocutionary force
(commands, invitations, advice) (Jacobs 2008: 15)
7(1) Ins Boot bitte! (lit. ‘into the boat please’) (6) Ab ins Bett! (lit. ‘off to bed’) VERBLESS MOTION CONSTRUCTION Abstract construction Synt. Adverb Preposition NP (Art + N) Sem.
2.1.1. Syntactic + semantic constraints
(1) Ins Boot bitte! (lit. ‘into the boat please!’)
(5) Rauf auf den Berg! (lit. ‘Upwards on the mountain‘)
(6) Ab ins Bett! (lit. ‘off to bed’)
omotion path start (≠ source)
•motion ADV (ab, los, her, zurück, …)
•PRON ADV with deictic element (hinein, rauf, rein, runter,…)
•Ø see (1)
omotion path
•SAT = PREP (in, auf, mit, aus,…) introducing NP
•Sustained by morphosyntactic accusative case for expression of a
motion along a trajectory towards a goal2.1.2. Pragmatic constraints
ØDirective illocutionary speech act (Searle 1979):
express orders, instructions, recommendations,…
ØOther expressions possible:
§ Imperatives:
(7) Geh bitte ins Bett! (lit. ‘Go to bed please’)
§ Infinitives:
(8) Alle einsteigen! (lit. ‘All get on board’)
§ Construction with modal verb:
(9) Du sollst ins Bett gehen! (lit. ‘You should go to bed’)
ØSpeaker expects action to be executed (Finkbeiner 2015: 18)2.1.2. Pragmatic constraints ØVerbless directives especially in oral discourse ØIntonation typical for directive speech act e.g. Ab ins Bett ! Ins Boot bitte ! ØDependent on situative context ØSometimes gestures => Verbless directives with SAT dependent on pragmatic factors
2.1.3. Frequency issues: contrastive survey with F + D speakers
Hypothesis
Øverbless directives more frequent in D than in F
Test design
§ 8 sets of 3 to 4 pictures representing motion events, extracted from
F + D comics
§ Write sentences for the empty bubbles
Participants
§ D: 15 master students of D language and letters (specialization German as a
foreign language) at University of Regensburg
§ F: 15 F-speaking adults in Belgium
14(3) D: Schnell, sie braucht uns…
‘Quickly, she needs us…’
D: Er ist in Gefahr! Komm, Struppi,
wir müssen ihm helfen!
‘He is in danger! Come, snowy, we must help him!’
F: Allons vite chez lui pour l’aider !
‘Let us go quickly to him to help him!’
F: Dépêchons-nous Milou ! Cette femme a
vraiment l’air d’être en danger !
‘Let us hurry up Snowy! This woman really seems
to be in danger!’
(4) D: Das darfst du nicht mitbringen!
‘This you are not allowed to bring with you!’
D: Geh weg mit diesem Knochen!
‘Go away with this bone!’
F: Vilain chien! Ramène-le où tu l’as trouvé
‘Bad dog! Bring it back where you have found it’
F: Va remettre ton os à la maison !
‘Go and bring back home your bone’
16Table 4: Results by Belgian and German natives in comparison
French-speaking natives German natives
Number of Frequency Number of Frequency
examples examples
Verbless directive 1 0.83 % 14 11.66 %
Construction with imperative 71 59.16 % 37 30.83 %
Construction with modal verb 6 5.0 % 12 10.0 %
Construction with infinitive 0 0% 1 0.83 %
Only adverb 0 0% 8 6.66 %
Non-motion construction 7 5.83 % 8 6.66 %
without verb
Non-motion construction with 34 28.33 % 28 23.33 %
verb
Construction without verb + 1 0.83 % 12 10.0 %
following sentence
TOTAL 120 100 % 120 100 %
18Structure French examples German examples
Verb-framed pattern 64.16 % 41.66 %
Satellite-framed pattern 0.83 % 18.32 %
Table 5: Distribution of the lexicalization patterns in the French vs. German examples
t-test with 2 independent variables
Ødifferences between both groups statistically significant
Øverb-framed patterns: t(28) = 4,111, p=0 (with 95 % of confidence interval)
Øsatellite-framed patterns: t-test, t(15.913) = 5,068, p= 0 (95 % of confidence
interval)
ØResults highly significant
19ØPreference for verbless directives grounded in
typological differences between Romance and Germanic L
(Slobin 1996, 2017; Talmy 2000, 2017)
§ Many SAT in D
§ But also: differentiated morphosyntactic case system in D
à Difference between directional/incipient motion events
vs. static/already established location
(Willems (2011); Willems et al. (2018))
20Accusative case vs. dative case after ‘two-way PREP’
(10) Peter geht auf die Straße [Accusative]
(lit ’Peter goes on the street’ (he is not there yet))
(11) Peter geht auf der Straße [Dative]
(lit ’Peter goes up and down on the street’)
ØWith verbless directives: often Accusative for
directional motion
212.2. Pleonastic constructions (PLEO-C)
“pleonastic adverbials” (Olsen 1996; Diedrichsen 2017; Rehbein & van Genabith 2006)
(12) Die Mutter setzte das Kind auf das Pferd drauf.
(lit. ‘The mother sets the child on the horse upon‘)
(13) Entscheidend ist der Inhalt, was in der Tüte drin ist: Sägespäne oder
Pfannkuchen. (Kant, Hermann: Die Aula, Berlin: Rütten & Loening 1965, S. 65)
(lit. ‘Decisive is the content, what in the bag in it is: sawdust or pancakes‘)
2.2.1. Construction form
Øcausative/intransitive C with [PrepPhrase + PronADV]
ØForm of PronADV: duplication of Prep in PronADV; anaphoric use of PronADV
22ØAlternative construction Form [PronADV + PrepPhr]
(14) Mehr ist ja auch gar nicht drin in so einem Beruf, der ein Ersatz für die Liebe
ist. (Walser, Martin: Halbzeit, Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1997 [1960], S. 189)
(Lit. ‘No more is in it in such a profession, which is a substitute for the love’)
(15) Und war man dann erst wieder drauf auf der Yorikke, hatten sie das
Recht, draußen am Kai zu stehen.
(Traven, B.: Das Totenschiff, Berlin: Büchergilde Gutenberg 1929 [1926], S. 215)
(Lit. ‘And was one then again upon on the Yorikke, had you the right, outside on
the quay to stay’)
232.2.2. Frequency
ØCollected in DWDS (2000-2009; accessed 16.10.2019) (+ DeReKo)
Ø[PP + DirADV/LocAdv] / [DirADV/LocAdv + PP]
ØFrequency of pleonastic construction in DWDS (Years 2000-2009):
pleonastic non-pleonastic
in…drin 39 19 % 167 81 %
auf…drauf 15 11 % 125 89 %
an…dran 3 2% 156 98 %
über…drüber 0 0% 34 100 %
unter…drunt 0 (DeReKo 0% 8 100 %
er 4)
242.2.3. Semantics & Pragmatics of PLEO-C
ØOral discourse
ØSemantics: expression of motion/location
ØAssertive speech act (Searle 1982)
ØCompare Grice (1975: 45): conversational principle
ØMaxim of quantity: „Do not make your contribution more
informative than required“
ØSo, hearer/reader can expect PLEO-C to be full-motivated.
they convey specific meaning à intensification, reinforcement
262.2.4. Survey with German natives – in progress
Hypothesis
ØMeaning difference (semantic & pragmatic) between [+PLEO-C] & [-PLEO-C]
sentences
a. Die Häuser reichen bis ans Wasser.
b. Die Häuser reichen bis ans Wasser heran.
Participants
§ German native speakers (non-experts)
Survey design
§ Lime Survey questionnaire
§ 10 sentence pairs (one with PLEO-ADV, the other one without)
272.5. Survey with German natives
Survey design:
“Is there a meaning difference between the a- and b-sentences ?“ + please justify
Ja Nein keine
Antwort
1a Die Mutter setzt das Kind auf das Pferd.
1b Die Mutter setzt das Kind auf das Pferd drauf.
ERKLÄRUNG:
2a Manchmal ist mir, als schaue sie auf mich etwas länger als auf all die anderen.
2b Manchmal ist mir, als schaue sie auf mich etwas länger drauf als auf all die
anderen.
ERKLÄRUNG:
3a Die Ausbreitung der Mission in Deutsch-Ostafrika bis in das Seegebiet.
3b Die Ausbreitung der Mission in Deutsch-Ostafrika bis in das Seegebiet hinein.
ERKLÄRUNG:
4a Entscheidend ist der Inhalt, was in der Tüte ist: Sägespäne oder Pfannkuchen.
4b Entscheidend ist der Inhalt, was in der Tüte drin ist: Sägespäne oder Pfannkuchen.
ERKLÄRUNG:
28Preliminary results
Results
60,00%
§ 23 fully completed
50,00% questionnaires (27.6.21)
40,00%
§ Overall frequency:
30,00% § 40 % see a difference
between PLEO-C and
20,00%
non-PLEO-C
10,00%
§ Comments
0,00%
1 § Not only for YES
Difference No difference No answer Comments
29Comments by participants
Comments per question 96 altogether Frequency
Reinforcement/RI 25 26.0 %
Specification/Extension /CT 20 20.8 %
Different perspective/P 10 10.4 %
Superfluous/S 6 6.3 %
Redundancy/Re 6 6.3 %
Different registers (written/oral)/WO 5 5.2 %
Aesthetics/A 4 4.0 %
Bad language/Wrong language/BL 15 15.6 %
No difference/O 1 1.0 %
30Conclusions
Ø dominant role of SAT in German
Ø in specific constructions
§ verbless directives Differences with Romance languages
§ pleonastic motion constructions e.g. French
Ø SAT Semantics beyond the expression of PATH
Ø Deixis
Ø also reinforcement of PATH expression
Ø Morphosyntax (case-marking)
Ø Pragmatics incl. multimodality/gesture
Ø distributed expression of motion in German
31Thank you very much for your interest!
Sabine De Knop & Françoise Gallez
sabine.deknop@usaintlouis.be
francoise.gallez@uclouvain.be
32Literature (partim)
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34You can also read
