SPANISH KNOWLEDGE ORGANISER - Y7 Term One
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SPANISH KNOWLEDGE ORGANISER Y7 Term One
1
UNIT SHEETS
This section of your
Knowledge Organiser contains
the unit sheets for each topic.
Use them to make sure you know
what is required at each stage of
your learning.
2
R A G
Unit 1 – Acerca de mí ( About me )
I can …
say 3-5 key facts about Spain (M)
Introducción a
say 3-5 key facts about the Spanish speaking world (S)
España y el
español understand basic classroom instructions (M)
give some instructions to my partner using the “tu” form
of imperative verbs (x)
say hello and goodbye (M)
ask people how they are “¿Qué tal?” (M)
use one word to say how I am (M)
ask for somebody’s name (S)
Buenos días, make a sentence to say what my name is (S)
¿cómo te llamas?
use a variety of greetings (X)
use a higher level question to ask somebody how they
are (“¿Cómo estás?”) (X)
make a full sentence when telling somebody how I am.
(Estoy bien.) (X)
say the alphabet in Spanish (M)
spell my name in Spanish (M)
¿Cómo se
escribe? use basic phonics to help me pronounce words (S)
understand others’ spelling their name (S)
ask others to spell their name (X)
count up to 16 (M)
say how old I am in a sentence (M)
¿Cuántos años
tienes? ask someone how old they are (S)
say how old somebody else is (X)
say 20 and 30 in Spanish (M)
count from 17-31 (S)
Las fechas
say the days of the week (M)
say the months of the year (M)
understand dates (S)
3
¿Cuándo es tu say when my birthday is (M)
cumpleaños?
ask somebody when their birthday is (S)
understand when other people’s birthday is (S)
name 5-7 objects that I have in my school bag (M)
recognise feminine / masculine nouns (S)
Tengo un say what I have in my bag (M)
bolígrafo
say what I don’t have (S)
use the connectives “y” (and) and “pero” (but) in my
sentences (X)
recognise the different parts of the verb “tener” (M)
recognise the negative form of the verb “tener” (M)
Tener (to have) explain what a personal pronoun is (S)
say what a verb is (S)
conjugate the verb “tener” in the present tense (X)
understand sentences using different parts of “tener” (M)
En mi mochila use different parts of the verb “tener” in sentences (S)
translate full sentences that use “tener” (X)
4
R A G
Unit 2 – Mi familia (my family)
I can …
say how many brothers and sisters I have (M)
ask somebody about brothers and sisters (S)
give the names of my siblings (M)
Tienes hermanos y
ask for the names of somebody’s siblings (S)
hermanas?
explain “plural of nouns” (M)
connect two simple sentences to make a long
sentence about one of my siblings (X)
give 3-5 words for family members (M)
Say how many people there are in my family (S)
En mi familia hay … explain what “possessive adjectives” are (S)
write 2 long sentences about my family (X)
recognise key numbers (tens) (M)
count up to 70 (S)
Mi hermana se llama
… ella tiene … años. count up to 100 (X)
say how old a family member is (M)
understand basic information about family members (S)
give the name and the age of a family member (X)
describe the colour of my eyes and hair (M)
recognise the word order for noun and adjectives (S)
Tengo el pelo … y los
ojos … also describe the length of my hair (S)
also describe the type of hair I have (X)
recognise the different parts of the verb “ser” (M)
recognise the negative form of the verb “ser” (M)
Ser (to be) explain what a personal pronoun / verb is (M)
conjugate the verb “ser” in the present tense (X)
say that somebody is tall or small (M)
explain what an adjective is (M)
Mi hermano es grande understand the adjective agreement rule (S)
5
describe somebody physically using 2 adjectives (S)
demonstrate correct word order and adjective
agreement, when describing others (X)
list 3-5 adjectives to describe personality (M)
explain what an antonym is (S)
talk about my personality (M)
describe somebody else’s personality (S)
give 5 pieces of information (incl. personality) about
Mi personalidad somebody (X)
explain what an adjective is (M)
understand the adjective agreement rule (S)
demonstrate correct word order and adjective
agreement, when describing others (X)
name 5-8 colours (M)
name 5-8 animals (M)
say whether I have (not) a pet (M)
describe the colour of my pet (M)
Tengo un gato gris give 3 pieces of information about my pet (S)
describe my pet in detail (X)
say which pet I would like to have (X)
explain what an adjective is (M)
understand the adjective agreement rule (S)
demonstrate correct word order and adjective
agreement, when describing others (X)
talk about the important traditions on the 24th and 25th
December in Spain (M)
Navidad
understand key Christmas vocabulary (S)
give 2-3 facts about Christmas traditions in other
Spanish speaking countries (X)
6
POWERFUL KNOWLEDGE
In this section you can find the key
information your teachers want you to
know, understand and be able to
recall.
7
Spanish Vocabulary - Unit 1 Hola, mi cumpleaños y mi mochila
Saludos Greetings Los números 1–31 Numbers 1–31
¡Hola! Hello! uno 1
¿Qué tal? How are you? dos 2
Bien, gracias. Fine, thanks. tres 3
fenomenal great cuatro 4
regular not bad cinco 5
fatal awful seis 6
¿Cómo te llamas? What are you called? siete 7
Me llamo… I am called… ocho 8
¿Dónde vives? Where do you live? nueve 9
Vivo en… I live in… diez 10
¡Hasta luego! See you later! once 11
¡Adiós! Goodbye! doce 12
trece 13
¿Cuántos años How old are you? catorce 14
tienes? quince 15
Tengo… años. I am… years old. dieciséis 16
¿Cuándo es tu When is your diecisiete 17
cumpleaños? birthday? dieciocho 18
Mi cumpleaños es el… My birthday is the… diecinueve 19
de… of… veinte 20
enero January veintiuno 21
febrero February veintidós 22
marzo March veintitrés 23
abril April veinticuatro 24
mayo May veinticinco 25
junio June veintiséis 26
julio July veintisiete 27
agosto August veintiocho 28
septiembre September veintinueve 29
octubre October treinta 30
noviembre November treinta y uno 31
diciembre December
Tener To have
¿Qué tienes en tu What do you have in
mochila? your school bag? (Yo) tengo I have
Tengo un … I have a / an …
bolígrafo pen (Tú) tienes You have (sg)
cuaderno exercise book
(Él / Ella) tiene He / She has
diccionario dictionary
estuche pencil case (Nosotros/as) tenemos We have
lápiz pencil
libro book (Vosotros/as) tenéis You have (pl)
papel paper (Ellos/as) tienen They have
pegamento gluestick
rotulador felt tip pen Palabras muy High-frequency
un sacapuntas pencil sharpener frecuentes words
Tengo una … I have a … bastante quite
agenda planner no no/not
calculadora calculator muy very
goma rubber pero but
pluma fountain pen también also, too
regla ruler un poco a bit 8
y and
Spanish Vocabulary - Unit 2 Mi Familia y mi mascota
¿Tienes hermanos? Do you have any brothers or sisters?
Tengo… I have…
una hermana a sister
un hermano a brother
una hermanastra stepsister
un hermanastro stepbrother
un medio hermano a half-brother
una media hermana a half-sister
No tengo hermanos. I don’t have any brothers or sisters.
Soy hijo único./Soy hija única. I am an only child. (male/female)
¿Cuántas personas hay en tu How many people are there in your
familia? family?
En mi familia hay… In my family, there are…
personas. people.
mis padres my parents
mi madre my mother
mi padre my father
mi abuelo my grandfather
mi abuela my grandmother
mi bisabuela my great-grandmother
mi tío my uncle
mi tía my aunt
mis primos my cousins
¿Cómo se llama tu madre? What is your mother called?
Mi madre se llama… My mother is called…
¿Cómo se llaman tus primos? What are your cousins called?
Mis primos se llaman… y… My cousins are called… and…
su hermano his/her brother
sus hermanos his/her brothers and sisters
Los números 20 – 100 Numbers 20 – 100
veinte 20
treinta 30
cuarenta 40
cincuenta 50
sesenta 60
setenta 70
ochenta 80
noventa 90
cien 100
9¿De qué color tienes los ojos? What colour are your eyes?
Tengo los ojos… I have… eyes.
azules blue
grises grey
marrones brown
verdes green
Llevo gafas. I wear glasses.
¿Cómo tienes el pelo? What’s your hair like?
Tengo el pelo… I have… hair.
castaño brown
negro black
rubio blond
azul blue
liso straight
rizado curly
largo long
corto short
Soy pelirrojo/a. I am a redhead.
Soy calvo. I am bald.
¿Cómo es? What is he/she like?
Es… He/She is…
No es muy… He/She isn’t very…
alto/a tall
bajo/a short
delgado/a slim
gordo/a fat
guapo/a good-looking
inteligente intelligent
joven young
viejo/a old
Tiene pecas. He/She has freckles.
Tiene barba. He has a beard.
mis amigos my friends
mi mejor amigo/a my best friend
su mejor amigo/a his/her best friend
10¿Qué tipo de persona eres? What sort of person are you?
Soy… I am...
divertido/a amusing
estupendo/a brilliant
fenomenal fantastic
generoso/a generous
genial great
guay cool
listo/a clever
serio/a serious
simpático/a nice, kind
sincero/a sincere
tímido/a shy
tonto/a silly
tranquilo/a quiet, calm
¿Tienes mascotas? Do you have pets? Los colores Colours
blanco/a white
Tengo… I have…
amarillo/a yellow
una cobaya a guinea pig negro/a black
rojo/a red
un conejo a rabbit
verde green
un gato a cat gris grey
marrón brown
un perro a dog azul blue
un pez a fish rosa pink
naranja orange
un ratón a mouse
una serpiente a snake Palabras muy High-frequency
frecuentes words
No tengo mascotas. I don’t have any pets.
además also, in addition
¿Cómo es? What is it like?
bastante quite
¿Cómo son? What are they like?
porque because
muy very
Ser To be
¿Quien…? Who?
(Yo) soy I am un poco a bit
(Tú) eres You are (sg)
(Él / Ella) es He / She is
(Nosotros/as) somos We are
(Vosotros/as) sois You are (pl)
(Ellos/as) son They are
11Sentence Builders - Unit 1 Hola, mi cumpleaños y mi mochila
Spanish Student Classroom Vocabulary
ayuda [ help ]
un bolígrafo [ a pen ]
un cuaderno nuevo [ a new book ]
Necesito
un papel [ a paper ]
[ I need ]
un lápiz [ a pencil ] Por favor.
un pegamento [ a glue stick ] [ Please]
una regla [ a ruler ] Gracias.
a la recepción? [ to the reception ] [ Thank you ]
¿Puedo ir
a la enfermería? [ medical room ]
[ Can I go]
a los aseos? [ to the toilet ]
¿Puede repetir?
Por favor. [ Please]
[ Could you repeat ]
No entiendo [ I don’t understand ]
Conversación [Conversation]
!Hola!
Estoy bien.
[Hi]
[I am well]
Buenos días Me
Estoy muy bien, gracias.
[Good morning] ¿Cómo te llamas? llamo … ¿Cómo estás?
[I am very well, thank you?]
Buenas tardes [What is your ¿Qué tal?
Uff, así así.
[Good afternoon / name?] [I am [How are you?]
[so-so]
Good evening] called Muy mal.
Buenas noches …] [very bad]
[Good night]
¿Cómo te llamas?
Me llamo Jane
¿Y tú? ¿Cómo te
llamas?
12¿Cuántos años tienes? [How old are you?]
In Spanish the number one
verb number noun is UNO but when we are
saying that me or someone
uno [ 1 ] un* año [ year ] else is one year old, we
drop the ‘o’:
dos [ 2 ] Tengo un año.
tres [ 3 ] [I am one year old]
cuatro [ 4 ]
Tengo
cinco [ 5]
[ I have ]
seis [ 6 ]
siete [ 7 ] When talking about age
ocho [ 8 ] you will always say in
nueve [ 9 ] años [ years ] English:
Tiene diez [ 10 ]
[ He /she has ] once [ 11 ] I am twelve years old.
doce [ 12 ]
trece [ 13 ] In Spanish you say:
catorce [ 14 ]
quince [ 15 ] Tengo doce años.
dieciséis [ 16 ]
Ejemplo: Tengo catorce años. [I am fourteen years old.]
Tiene quince años. [He / she is fifteen years old.]
¿Cuál es la fecha? [what is the date?]
Day of the week number month
uno [ 1 ] primero* [ 1ro]
dos [ 2 ] enero
tres [ 3 ] febrero
cuatro [ 4 ] marzo
lunes [ Monday ] cinco [ 5] abril
martes [ Tuesday ] seis [ 6 ] mayo
miércoles [ Wednesday] siete [ 7 ] de junio
jueves [ Thursday] ocho [ 8 ] [ of ] julio
viernes [ Friday ] nueve [ 9 ] agosto
sábado [ Saturday ] diez [ 10 ] septiembre
domingo [ Sunday ] once [ 11 ] octubre
doce [ 12 ] noviembre
trece [ 13 ] diciembre
catorce [ 14 ]
quince [ 15 ]
dieciséis [ 16 ]
Ejemplo: Domingo, once de enero. [Sunday, 11th of January]
Lunes, tres de febrero. [Monday, 3rd of February]
13¿Cuándo es tu cumpleaños? [When is your birthday?]
primero [ 1ro] diecisiete [ 17 ]
dos [ 2 ] dieciocho [ 18 ]
tres [ 3 ] diecinueve [ 19 ]
enero
cuatro [ 4 ] veinte [ 20]
febrero
cinco [ 5] veintiuno [ 21 ]
marzo
seis [ 6 ] veintidós [ 22 ]
Mi cumpleaños es el abril
siete [ 7 ] veintitrés [ 23 ]
[ My birthday is the ] mayo
ocho [ 8 ] veinticuatro [ 24 ]
de junio
Su cumpleaños es el nueve [ 9 ] veinticinco [ 25 ]
[ of ] julio
[ His / her birthday is diez [ 10 ] veintiséis [ 26 ]
agosto
the ] once [ 11 ] veintisiete [ 27 ]
septiembre
doce [ 12 ] veintiocho [ 28 ]
octubre
trece [ 13 ] veintinueve [ 29 ]
noviembre
catorce [ 14 ] treinta [ 30 ]
diciembre
quince [ 15 ] treinta y uno [ 31 ]
dieciséis [ 16 ]
Ejemplo: Mi cumpleaños es el primero de marzo. [My birthday is the 1st of March]
Su cumpleaños es el veinticinco de julio. [His / her birthday is the 25th of July]
¿Qué tienes en tu mochila? [What do you have in your school bag?]
un bolígrafo [ a pen ]
un cuaderno [ an exercise book ]
un diccionario [ a dictionary ]
un estuche [ a pencil case ]
En mi mochila tengo un lápiz [ a pencil ]
[In my school bag I have?] un libro [ a book ]
un papel [ a paper ]
X
En mi mochila no tengo un pegamento [ a gluestick ]
[In my school bag I don’t have?] un rotulador [ a felt tip pen ]
un sacapuntas [ a pencil sharpener ]
unos bolígrafos [ some pens ]
unos lápices [ some pencils ]
unos rotuladores [ some felt tip pens ]
Ejemplo: En mi mochila tengo un estuche. [In my school bag I have a pencil case.]
En mi mochila no tengo un bolígrafo. [In my school bag I do not have a pen.]
We use negative sentences, to Masculine and feminine nouns:
do this place the negation ‘No’ In Spanish we have masculine and feminine nous.
before the verb: General rules:
Most masculine nouns end in ‘o’.
No tengo [ I don’t have] Ejemplo: un cuaderno. [ An exercise book]
Most feminine nouns end in ‘a’.
No tienes [ You don’t have] Ejemplo: una regla. [ A ruler]
No tiene [ He / she doesn’t have] of the exceptions, you will learn them using this K.O.
14¿Qué tienes en tu mochila? Plural nous:
[What do you have in your school bag?]
General rules:
En mi mochila tengo una agenda [ a planner ] If the word ends in a vowel add an ‘s’.
[In my school bag I una calculadora [ a calculator ] Ejemplo: cuadernos, libros.
have?] una goma [ a rubber ]
una pluma [ a fountain pen ] If the word ends in a consonant add ‘es’.
En mi mochila no una regla [ a ruler ] Ejemplo: papeles, rotuladores.
tengo
[In my school bag I unas tijeras [ some scissors ] Exception: If the word ends in the
don’t have?] unas gomas [ some rubbers ] consonant ‘z’ change the z for a ‘c’.
unas agendas [ some planers ] Ejemplo: lápiz = lápices.
Sentence Builders - Unit 2 Mi Familia y mi mascota
¿Tienes hermanos o hermanas? [ do you have brothers or sisters/siblings]
un hermano
once [ 11 ]
[ a brother ]
doce [ 12 ]
una hermana trece [ 13 ]
[ a sister ] catorce [ 14 ]
quince [ 15 ]
un hermanastro dieciséis [ 16 ]
[ a stepbrother] diecisiete [ 17 ]
Sí, tengo se llama … él / ella tiene
dieciocho [ 18 ]
[ Yes, I have ] [ he / she has ]*
una hermanastra [ is called …] diecinueve [ 19 ]
([ he / she is ])
[ a stepsister ] veinte [ 20] años
veintiún [ 21 ]
medio hermano veintidós [ 22 ]
[ a half-brother ] treinta [ 30 ]
treinta y un [ 31 ]
media hermana treinta y dos [ 32 ]
[ a half-sister ] cuarenta [ 40 ]
cuarenta y un [ 41 ]
No, no tengo hermanos soy hijo único / hija única. cuarenta y dos [ 42 ]
[ Yes, I have ] [ sibblings] cincuenta [ 50 ]
[ I am an only child.]
Ejemplos: ¿Tienes hermanos o hermanas? [ do you have brothers or sisters/siblings]
Sí, tengo una hermana se llama Renata. Ella tiene diecisiete años.
[Yes, I have one sister, she is called Renata. She is seventeen years old.]
¿Tienes hermanos o hermanas? [ do you have brothers or sisters/siblings]
No, no tento hermanos. Soy hija única. [No, I don’t have siblings. I am an only child]
15¿Cuántas personas hay en tu familia? [ How many people are there in your family? ]
mi padre
[my father] doce [ 12 ]
mi madre trece [ 13 ]
[my mother] catorce [ 14 ]
mi hermano quince [ 15 ]
[my brother] dieciséis [ 16 ]
mi hermana diecisiete [ 17 ]
[my sister] dieciocho [ 18 ]
En mi familia mi hermanastro diecinueve [ 19 ]
hay cuatro [my step-brother] veinte [ 20]
personas mi hermanastra se llama … y tiene veintiún [ 21 ] años
[my step-sister] [is called …] [and has]* veintidós [ 22 ] [years
[In my family mi abuelo ([and who is]) treinta [ 30 ] old]
there are 4 [my grandfather] treinta y un [ 31 ]
people] mi abuela treinta y dos [ 32 ]
[my grandmother] cuarenta [ 40 ]
mi tío cuarenta y un [ 41 ]
[my uncle] cuarenta y dos [ 42 ]
mi tía cincuenta [ 50 ]
[my aunt] sesenta [ 60 ]
mi primo setenta [ 70 ]
[my cousin (male)] ochenta [ 80 ]
mi prima noventa [ 90 ]
[my cousin (female)] cien [ 100 ]
Ejemplo: Parallel text. Read the Spanish and English translation.
¿Cuántas personas hay en tu familia? How many people are there in your family?
En mi familia hay cinco personas. Mi In my family there are five people. My
madre, mi padre, mis dos hermanos y mi mother, my father, my two brothers and my
abuela. Mi madre se llama Luisa y tiene grandmother. My mother's name is Luisa
cuarenta años. Mi padre se llama Rafael and she is forty years old. My father's name
y tiene cincuanta y cinco años, mi is Rafael and he is fifty-five years old, my
hermano mayor se llama Juan y tiene older brother is called Juan and he is fifteen
quince años y mi hermano menor se years old and my younger brother is called
llama Jota y tiene un año. Jota and he is one year old.
Hermano mayor [ Older brother ]
Hermano menor [ Younger brother ]
16¿Cómo se llama tu madre? [What is your mother called?]
Mi madre se llama… [My mother is called…]
¿Cómo se llaman tus primos? [What are your cousins called?]
Mis primos se llaman… y… [My cousins are called… and…]
Ejemplo: ¿Cómo se llama tu madre? [What is your mother called?]
Mi madre se llama Marta y tiene sesenta años.
[My mother is called Marta and she is sixty years old.]
¿Cómo se llaman tus primos? [What are your cousins called?]
Mis primos se llaman Darío y Karina. Él tiene dieciocho años y ella catorce años.
[My cousins are called Darío y Karina. He is eighteen years old and she is fourteen years old.]
¡Hola! ¿Cuántas
personas hay en tu
familia?
¡Hola! En mi familia
hay ocho personas?
¿Cómo se llama
tu madre?
Mi madre se
llama … y tiene …
¿Cómo se llaman
tus primos?
Mi primos se
llaman… y …
17Describing myself and another family member
¿De qué color tienes los ojos? ¿De qué color tiene los ojos?
[What colour are your eyes?] [What colour are his/her eyes?]
¿Cómo tienes el pelo? [What’s your hair like?] ¿Cómo tiene el pelo? [What’s his/her hair like?]
azules grandes tengo
[blue] [big] [I have]
grises pequeños pecas
los [freckles]
[grey] [small] tiene
ojos barba
marrones bonitos [he/she has]
[eyes] [a beard]
[brown] [pretty]
Tengo bigote
verdes feos me gustaría tener
[I have] [a moustache]
[green] [ugly] [I would like to
Tiene have]
liso
[He/she [straight]
negro También
has] rizado
[black] y [Also] llevo
[and] [curly] [I wear]
Me rubio
ondulado
gustaría [blonde]
[wavy] lleva
tener castaño
largo [he/ she wears]
[I would el pelo [brown]
[long] gafas
like to hair gris
corto Me gustaría llevar [glasses]
have] [grey]
[short] [I would like to
pelirojo
en punta wear]
[red]
[spiky]
azul
rapado
[blue]
[very
short]
Ejemplo:
¿De qué color tienes los ojos? [What colour are your eyes?]
Tengo los ojos marrones y bonitos. No tengo pecas.
[I have brown and pretty eyes. I don’t have freckles.]
¿Cómo tienes el pelo? [What’s your hair like?]
Tengo el pelo azul y rizado. Me gustaría llevar gafas.
[I have blue, curly hair. I would like to wear glasses.]
¿De qué color tiene los ojos? [What colour are his/her eyes?]
Homero tiene los ojos marrones y grandes. No tiene barba.
[Homer has brown and big eyes. He doesn’t have a beard.]
¿Cómo tiene el pelo? [What’s his/her hair like?]
Homero es calvo. También, a veces lleva gafas.
[Homer is bald. Also, sometimes he wears glasses.]
Soy calvo [I am bald (masc)]
Es calvo [He is bald (masc)]
A veces [Sometimes]
18¿Cómo eres? [what are you like?]
aburrido / a [boring]
divertido / a [fun/amusing]
Soy un poco… alto / a
[I am a bit…] [tall] estupendo / a [brilliant]
Soy bastante… bajo / a raro / a [strange]
[I am quite...] [short]
gracioso / a [funny]
Soy muy… feo / a
[I am very/really...] [ugly] serio / a [serious]
Pienso que soy… guapo / a y tímido / a [shy]
[I think I am… ] [good-looking] [and]
simpático / a [nice / kind]
En verdad, me gustaría delgado / a pero
ser más… [thin] [but] antipático / a [mean]
[To be honest, I would
like to be more… ] gordo / a generoso / a [generous]
[fat]
Me gustaría ser menos… terco / a [stubborn]
[I would to be less…] viejo / a
[old] hablador / a [talkative]
Mis amigos dicen que
soy… joven sincero / a [sincere]
[My friends say I am…] [young]
tranquilo /a [quiet/calm]
Ojalá fuera más… fuerte
[I wish I was more…] [strong]
paciente [patient]
inteligente / listo /a [clever]
tonto /a [silly]
guay [cool]
Ejemplo: ¿Cómo eres? [What are you like?]
Pienso que soy muy guapa, alta, y generosa pero un poco tímida.
[I think I am good-looking, tall and generous but a bit shy.]
19¿Cómo es? [What is he/she like?]
aburrido / a [boring]
divertido / a [fun/amusing]
alto / a
[tall] estupendo / a [brilliant]
Es un poco… bajo / a raro / a [strange]
[He / she is a bit…] [short]
gracioso / a [funny]
feo / a
Es bastante… [ugly] serio / a [serious]
[He / she is quite...]
guapo / a y tímido / a [shy]
[good-looking] [and]
Es muy… simpático / a [nice / kind]
[He / she is delgado / a pero
very/really...] [thin] [but] antipático / a [mean]
gordo / a generoso / a [generous]
Pienso que es… [fat]
[I think he / she is … ] terco / a [stubborn]
viejo / a
Mi amigo /a es … [old] hablador / a [talkative]
[My friend is …]
joven sincero / a [sincere]
[young]
tranquilo /a [quiet/calm]
fuerte
[strong]
paciente [patient]
inteligente / listo /a [clever]
tonto /a [silly]
guay [cool]
Ejemplo: ¿Cómo es tu amigo? [What is your friend like?]
Mi amigo es bastante joven y fuerte pero muy aburrido.
[My friend is quite young and strong but very boring.]
20¿Tienes mascotas? Do you have pets?
Tengo un ratón blanco [white] feo [ugly]
[I have] [a mouse] negro [black] bonito [pretty]
un perro [a dog] rojo red] pequeño [small]
No tengo un pez [a fish] amarillo simpático [nice]
[I don’t have] un gato [a cat] [yellow] aburrido [boring]
un conejo gris [grey] divertido [funny]
Mi amigo/a tiene [a rabbit] verde [green] inteligente
[My friend has] un caballo marrón [brown] [intelligent]
[a horse] azul [blue] grande [big]
un hámster naranja
[a hamster] [orange] es
un pájaro rosa [pink] [is]
[a bird]
Tenemos una serpiente blanca [white] y fea [ugly]
[We have] [a snake] negra [black] [and] bonita [pretty]
una tortuga roja [red] pequeña [small]
No tenemos [a tortoise] amarilla simpática [nice]
[We don’t have] pero aburrida [boring] que se llama …
una cobaya [yellow]
[but] divertida [funny] [Who] [is called …]
[a guinea pig] gris [grey]
verde [green] inteligente
marrón [brown] [intelligent]
azul [blue] grande [big]
naranja
[orange]
rosa [pink]
Me gustaría dos perros blancos [white] feos [ugly]
tener [two dogs] negros [black] bonitos [pretty]
[I would like to dos gatos rojos [red] pequeños [small]
have] [two cats] amarillos simpáticos [nice] se llaman
dos peces [yellow] aburridos [boring] [are called …]
Ojalá tuviera [two fishes] grises [grey] divertidos [funny]
[If only I had] verdes [green] inteligentes
marrones [intelligent]
[brown] grandes [big]
azules [blue]
naranjas
[orange]
rosas [pink]
Ejemplo: ¿Tienes mascotas? [Do you have pets?]
Tengo un conejo blanco es muy simpatico. Se llama Pepito.
[I have a white rabbit, he is very nice. He is called Pepito.]
21PRACTICE PAGES
In this section of your
Knowledge Organiser you will
be able to work on practice
examples – in class and at
home as independent tasks.
22Look, Say, Cover, Write, Check
LOOK/SAY/COVER/WRITE/CHECK
Strategy → Use these five steps to learn any new word.
1. LOOK at the word carefully. Think about what it means and look how it’s
spelled.
2. SAY the word out loud (If in class just say it in your mind) to practise
pronunciation.
3. COVER the word – say it and “see” it in your mind.
4. WRITE the word from memory and try using it in a sentence.
5. CHECK your word against the original.
Did you get it right? If not, what you need to improve?
Spend time learning that bit of the word.
At home go through the steps again until you get it right.
Unit 1 Hola, mi cumpleaños y mi mochila
Saludos L, S, C, W, C
1.
1. ¡Hola! 2.
2. ¿Qué tal? 3.
3. Bien, gracias. 4.
4. fenomenal 5.
5. regular 6.
6. fatal 7.
7. ¿Cómo te llamas? 8.
8. Me llamo… 9.
9. ¿Dónde vives? 10.
10. Vivo en… 11.
11. ¡Hasta luego!
12.
12. ¡Adiós!
23Los números 1–31 - 100 L, S, C, W, C
1.
uno 2.
dos 3.
tres 4.
cuatro 5.
cinco
6.
seis
siete 7.
ocho 8.
nueve 9.
diez 10.
once 11.
doce 12.
trece 13.
catorce 14.
quince
15.
dieciséis
16.
diecisiete
dieciocho 17.
diecinueve 18.
veinte 19.
veintiuno 20.
veintidós 21.
veintitrés 22.
veinticuatro 23.
veinticinco 24.
veintiséis
25.
veintisiete
veintiocho 26.
veintinueve 27.
treinta 28.
treinta y uno 29.
cuarenta 30.
cincuenta 31.
sesenta 40.
setenta 50.
ochenta
60.
noventa
70.
cien
80.
90.
100.
24¿Cuántos años tienes? L, S, C, W, C
1.
1. Tengo… años. 2.
2. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 3.
3. Mi cumpleaños es el… de… 4.
4. enero 5.
5. febrero 6.
6. marzo 7.
7. abril 8.
8. mayo 9.
9. junio 10.
10. julio 11.
11. agosto 12.
12. septiembre 13.
13. octubre 14.
14. noviembre 15.
15. diciembre
¿Qué tienes en tu mochila?
1. Tengo un … L, S, C, W, C
2. bolígrafo 1.
3. cuaderno 2.
4. diccionario 3.
5. estuche 4.
6. lápiz 5.
7. libro
6.
8. papel
9. pegamento 7.
10. rotulador 8.
11. un sacapuntas 9.
12. Tengo una … 10.
13. agenda 11.
14. calculadora 12.
15. goma
13.
16. pluma
17. regla 14.
15.
16.
17.
25Tener L, S, C, W, C
1.
1. (Yo) tengo
2.
2. (Tú) tienes
3.
3. (Él / Ella) tiene
4. (Nosotros/as) tenemos 4.
5. (Vosotros/as) tenéis 5.
6. (Ellos/as) tienen 6.
L, S, C, W, C
Palabras muy frecuentes
1.
1. bastante 2.
2. no 3.
3. muy
4. pero 4.
5. también 5.
6. un poco
7. y 6.
7.
26Unit 2 Mi Familia y mi mascota
¿Tienes hermanos?
1. Tengo… L, S, C, W, C
2. una hermana 1.
3. un hermano 2.
4. una hermanastra 3.
5. un hermanastro 4.
6. un medio hermano 5.
7. una media hermana 6.
8. No tengo hermanos. 7.
9. Soy hijo único./Soy hija única. 8.
9.
¿Cuántas personas hay
L, S, C, W, C
en tu familia?
1.
1. En mi familia hay…
2. personas. 2.
3. mis padres 3.
4. mi madre 4.
5. mi padre 5.
6. mi abuelo 6.
7. mi abuela 7.
8. mi bisabuela 8.
9. mi tío 9.
10. mi tía 10.
11. mis primos 11.
12. ¿Cómo se llama tu madre? 12.
13. Mi madre se llama… 13.
14. ¿Cómo se llaman tus primos? 14.
15. Mis primos se llaman… y… 15.
16. su hermano
16.
17. sus hermanos
17.
Los números 20 – 100 L, S, C, W, C
veinte 20.
treinta 30.
cuarenta 40.
cincuenta 50.
sesenta 60.
setenta 70.
ochenta 80.
noventa 90.
cien 100.
27¿De qué color tienes los ojos? L, S, C, W, C
1.
1. Tengo los ojos…
2.
2. azules
3. grises 3.
4. marrones 4.
5. verdes 5.
6. Llevo gafas. 6.
¿Cómo tienes el pelo? L, S, C, W, C
1.
1. Tengo el pelo… 2.
2. castaño
3.
3. negro
4.
4. rubio
5. azul 5.
6. liso 6.
7. rizado 7.
8. largo 8.
9. corto 9.
10.Soy pelirrojo/a. 10.
11. Soy calvo. 11.
¿Cómo es? L, S, C, W, C
1. Es… 1.
2. No es muy… 2.
3. alto/a
3.
4. bajo/a
4.
5. delgado/a
6. gordo/a 5.
7. guapo/a 6.
8. inteligente 7.
9. joven 8.
10. viejo/a 9.
11. Tiene pecas. 10.
12. Tiene barba. 11.
13. mis amigos 12.
14. mi mejor amigo/a 13.
15. su mejor amigo/a 14.
15.
28¿Qué tipo de persona eres? L, S, C, W, C
1.
1. Soy… 2.
2. divertido/a
3.
3. estupendo/a
4.
4. fenomenal
5. generoso/a 5.
6. genial 6.
7. guay 7.
8. listo/a 8.
9. serio/a 9.
10. simpático/a 10.
11. sincero/a 11.
12. tímido/a 12.
13. tonto/a 13.
14. tranquilo/a 14.
¿Tienes mascotas? L, S, C, W, C
1.
1. Tengo… 2.
2. una cobaya
3.
3. un conejo
4.
4. un gato
5. un perro 5.
6. un pez 6.
7. un ratón 7.
8. una serpiente 8.
9. No tengo mascotas. 9.
10. ¿Cómo es? 10.
11. ¿Cómo son? 11.
Los colores
L, S, C, W, C
1. blanco/a 1.
2. amarillo/a 2.
3. negro/a
3.
4. rojo/a
4.
5. verde
6. gris 5.
7. marrón 6.
8. azul 7.
9. rosa 8.
10. naranja 9.
10.
29Palabras muy frecuentes
L, S, C, W, C
1. además
2. bastante 1.
3. porque 2.
4. muy 3.
5. ¿Quien…?
6. un poco 4.
5.
6.
L, S, C, W, C
Ser
1.
1. (Yo) soy
2.
2. (Tú) eres
3.
3. (Él / Ella) es
4.
4. (Nosotros/as) somos
5.
5. (Vosotros/as) sois
6.
6. (Ellos/as) son
30Practice Pages – Writing Task Unit 1 Hola, mi cumpleaños y mi mochila
Escribe un email para un sitio web en español sobre ti.
[Write an email for a website in Spanish about you].
Menciona: [Answer to all the bullet points in Spanish]
• Una introducción sobre ti [Nombre, edad, cumpleaños]
• ¿Qué tienes en tu mochila? [What do you have in your school bag?]
• ¿Qué no tienes en tu mochila? [What don’t you have in your school bag?]
Escribe aproximadamente 40 palabras en español.
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31Practice Pages – Drill Unit 2 Mi Familia y mi mascota
1. Match Up 2. Write in the missing number.
Veinte 30 a. Tengo _________________ y un años.
Treinta 70 [I am 31 years old].
Cuarenta 100 b. Mi madre tiene _________________ y ocho años.
Cincuenta 50 [My mum is 48 years old.]
Sesenta 20 c. Mi abuelo ____________ ________ años.
Ochenta 80 [My grandad is 100 year old.]
Noventa 40 d. Mi tío tiene _________________ y dos años.
Cien 60 [My uncle is 62 years old.]
Setenta 90 e. Tienen ____________________ años.
[They are 90 years old.]
3. Write out in Spanish. 4. Correct the Spanish translation errors.
a. 35 treinta y cinco a. My father is forty. Mi padre tiene catorce años.
b. 63 s
c. 89 o b. My mother is fifty-two. Mi madre tiene cincuenta
años.
d. 74 s
e. 98 n
c. We are fourty-three. Tenemos cuarenta años.
f. 100 c
g. 82 o d. I am forty-one. Tengo cuarenta años.
h. 24 v
i. 17 d e. They are thirty-four. Tienen treinta y dos años.
5. Translate into Spanish (please write out the numbers in letters).
a. In my family there are 6 people.
b. My mother is called Susana and is 43 years old.
c. My father is called Pedro and is 48 years old.
d. My older sister is called Juanita and is 31 years old.
e. My younger sister is called Amparo and is 18 years old.
32Practice Pages – Writing Task
Escribe un email para un sitio web en español sobre ti.
[Write an email for a website in Spanish about you].
Menciona: [Answer to all the bullet points in Spanish]
• Una introducción sobre tu familia
• Describe una persona de tu familia
• ¿Cómo eres? [what are you like?]
• ¿Tienes mascotas? [Do you have pets? Describe them]
Escribe aproximadamente 40 palabras en español.
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33REVISION TOOLS
Use this section of your
Knowledge Organiser to support
you with revision.
Test yourself and then use the
revision resources to help you fill
the gaps in your knowledge.
34Unit 1 Hola, mi cumpleaños y mi mochila
3536
Unit 2 Mi Familia y mi mascota
3738
39
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